អំពីសាលា ប៊ែលធី អន្តរជាតិ
សារស្វាគមន៍ គោលបំណង ចក្ខុវិស័យ បេសកកម្ម គោលដៅ ប្រវត្តិប៊ែលធីគ្រុប ប្រវត្តិ និងទីតាំង រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រង ហេតុអ្វីសិក្សានៅប៊ែលធី?កម្មវិធីសិក្សាធំៗទាំង៥
កម្មវិធីសិក្សាចំណេះទូទៅ កម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ កម្មវិធីសិក្សាភាសាចិនទូទៅ កម្មវិធីអភិវឌ្ឍបញ្ញា IMA កម្មវិធីត្រៀមប្រឡងតេស្តអន្តរជាតិកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែមទាំង១២
សិក្សាតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក បង្កើនចំណេះដឹងទូទៅ ទស្សនកិច្ចសិក្សា ប្រកួតប្រជែងនិយាយជាសាធារណៈ ប្រកួតជជែកដេញដោល ប្រកួតប្រជែងសំណេរ ប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យា ប្រកួតប្រជែងអំណានអប់រំ ប្រកួតប្រជែងទេព្យកោសល្យ សិក្សាតាមទូរទស្សន៍ កីឡា ការអប់រំស្ទែម (កម្មវិធីរ៉ូបូទិក)ការប្រកួតអំណានអប់រំ
អ្នកឈ្នះការប្រកួត ថ្នាក់ទី ៣ ប្រចាំឆ្នាំ 2025 (លើកទី 1)
ជ័យលេភីលេខ ១
ជ័យលេភីលេខ ២
ជ័យលេភីលេខ ៣
ភាសា
បញ្ជីឈ្មោះសិស្សបញ្ចប់ការសិក្សា
ផ្នែកចំណេះទូទៅ
សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប៊ែលធី
សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិប៊ែលធី
សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាបឋមសិក្សាប៊ែលធី
សញ្ញាបត្រអង់គ្លេសប៊ែលធី កម្រិតទី១២
សញ្ញាបត្រអង់គ្លេសប៊ែលធី កម្រិតទី៦
Preschool 6
វិញ្ញាបនបត្រ IMA កម្រិតទី១១
វិញ្ញាបនបត្រ IMA កម្រិតទី៦
Visitors : 60084
| Phnom Penh / KH | 19758 |
| North Holland / NL | 573 |
| Oregon / US | 13395 |
| Hong Kong / HK | 827 |
| Hubei / CN | 2104 |
| Uusimaa / FI | 158 |
| Saxony / DE | 694 |
| Leinster / IE | 176 |
| St.-Petersburg / RU | 1010 |
| São Paulo / BR | 710 |
| New South Wales / AU | 418 |
| Hauts-de-France / FR | 1132 |
| Gyeonggi-do / KR | 286 |
| Taiwan / TW | 131 |
| Singapore / SG | 4133 |
| England / GB | 824 |
| Ho Chi Minh / VN | 5706 |
| Norrbotten / SE | 249 |
| Soccsksargen / PH | 184 |
| Quebec / CA | 395 |
| Catalonia / ES | 171 |
| Brussels Capital / BE | 136 |
| Selangor / MY | 211 |
| Jakarta / ID | 362 |
| Kanagawa / JP | 435 |
| Maharashtra / IN | 510 |
| Bangkok / TH | 356 |
| Mazovia / PL | 186 |
| Khulna Division / BD | 414 |
| Kyiv City / UA | 147 |
| Istanbul / TR | 115 |
| Tuscany / IT | 109 |
| Gauteng / ZA | 147 |
| Islamabad / PK | 254 |
| Querétaro / MX | 307 |
| Yangon / MM | 130 |
| Fès-Meknès / MA | 118 |
| Tashkent / UZ | 139 |
| Mérida / VE | 156 |
| Cesar Department / CO | 210 |
| Karbalāʼ / IQ | 272 |